Normal view MARC view ISBD view

LAS ESTRATEGIAS DOCENTES Y EL PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONCEPTO DE NUMERO EN NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE LAS I.E. DE EDUCACION INICIAL DEL DISTRITO DE YANACANCHA 2012

By:

Material type: Text

TextSeries: 0 ; 0Publication details: CERRO DE PASCO-PERU UNDAC 2013Edition: 0Description: 162 pag. 30 cmSubject(s):

DDC classification:

Contents:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA/MARCO TEORICO/METODOLOGIA/RESULTADOS/CONCLUSIONES

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Notes	Date due	Barcode
Tesis de pre-grado y Post-grado	Undac Biblioteca Central	372.7 A34 (Browse shelf(Opens below))	Available	PISO 3 - Sala de Investigación		9557T

Previous								Next
Previous	372.7 A31 LA ENSEÑANZA DE LOGICO MATEMATICA EN EL NIVEL PRIMARIO Y SUS CONSECUENCIAS EN EL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS DEL 1ER GRADO DE EDUCACION SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SAN JUAN PAMPA 2006	372.7 A31 PATRONES Y ESTRATEGIAS PARA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MATEMATICA EN EL CUARTO GRADO DE PRIMARIA EN EL COLEGIO NACIONAL TUPAC AMARU N°3055 DE COMAS	372.7 A31 PATRONES Y ESTRATEGIAS PARA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE MATEMATICAS EN EL CUARTO GRAO DE PRIMARIA EN EL COLEGIO NACIONAL TUPAC AMARU N°3055 DE COMAS	372.7 A34 LAS ESTRATEGIAS DOCENTES Y EL PROCESO DE CONSTRUCCION DEL CONCEPTO DE NUMERO EN NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE LAS I.E. DE EDUCACION INICIAL DEL DISTRITO DE YANACANCHA 2012	372.7 A35 MATEMATICAS RE-CREATIVAS CLAVES PARA LA INNOVACION EDUCATIVA 29	372.7 A36 SISTEMA DE INSTRUCCION PERSONALIZADA EN LA OPTIMIZACION DEL RENDIMIENTO EN MATEMATICA Y LOGICA DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE ECONOMIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION	372.7 A38 MATEMATICA PARA LA EDUCACION PRIMARIA	Next

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA/MARCO TEORICO/METODOLOGIA/RESULTADOS/CONCLUSIONES

D LABINO NOLASCO KELLY D. 08-Sep-14 Soles

There are no comments on this title.

to post a comment.